为什么很多优秀学生上了高中就颓废了？配资正规网上炒股
我今年教高二，感觉非常非常疲惫。
我教文科班，以前的学生成绩都不错。就这届，真心带不动。
因为他们基础差，确实听不懂。
哪怕一堂课，我就只讲五个选择题，反复整合以往教材，等于又把所学知识串一遍，他们还是16个选择题错8个的大有人在。
长期跟不上的学生，就容易自暴自弃。
我班上后两排的男生，上课个个东倒西歪，眼皮子打架。我拽起这个后背，那个趴下去，拎起这个领子，那个的脑袋又垂了。
下课找他们做思想工作，就一句话:太难，学不会。
问他们高一干啥去了？
他们说高一简单，高二的卷子让他们直挠头。
讲真，这两年，高中历史确实难。
高三很多学生嚷嚷历史高考题比语文难十几倍。
不止历史，别的学科一样。文科里，除了语文，貌似都不容易。理科更难。
展开剩余60%我每周出一套卷子，让他们考试。
单历史小作文，很多学生都交了白卷。
他们没有充足的时间去读课外书，偏偏学好历史需要强大的阅读能力。
比如，让你根据“公元前3500—前2000年原生型文明、农业文明亚非文明古国及美洲文明公元前1500—前500年 次生型文明 、 仿效型文明 赫梯文明、 腓尼基文明 、 巴勒斯坦犹太文明 、 波斯文明 、古代希腊文明、古代罗马文明500—1000年独立的次生型文明、具有游牧民族背景 日耳曼文明 、阿拉伯伊斯兰文明、 斯拉夫文明 18—20世纪派生型的子文明美国文明和拉美文明”，围绕“文明的兴起与发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文），你能写够300字吗？
再比如，让你根据“人类历史的发展可以分为农业革命，使人类从游牧采集转向定居生产；工业革命使社会从农业经济转向工业经济；信息革命使社会从工业时代步入信息时代。每一次革命都极大地推动了生产力的发展，同时深刻地改变了人类的生活方式和社会结构。”
结合世界史相关知识，就材料整体或部分观点，提出你的见解，并说明理由。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）你知道怎么答题能拿到12分吗？
光指望课堂上的死记硬背？呵呵，早过时了。高中文科考验学生水平的就是拓展。而中考文化课总分（不谈体育、理化生实验）破不了450的，大部分都是天资一般，解题能力一般，单靠死学够到高中录取分数线的。在高中，光指望死学根本不行。
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